成功推出 "智能日托中心 "系列培训

智能日托中心 "系列培训。日托中心的数字技能--安全、创新和日常支持 "系列培训于今天启动，是耶拿智能城市项目的一部分。约140名参与者（包括来自耶拿托儿所和日托中心的120名教育专业人员）在Imaginata聚集一堂，花了一天时间讨论与日托中心数字教育相关的问题。

耶拿青年与教育部门负责人克里斯蒂娜-沃尔弗（Christine Wolfer）强调说，耶拿四分之三的日托中心都参加了启动仪式和随后的系列活动，这说明需求量很大：

"数字媒体早已成为现实生活的一部分，即使是对年幼的儿童来说也是如此。对我们来说，重要的是为教育专业人员提供支持，使他们能够负责任地、创造性地和批判性地陪伴儿童。与此同时，我们也在加强对家长的辅导能力，因为他们往往不知道如何与媒体打交道"。

耶拿教育、青年、文化和体育部主任 Johannes Schleußner 强调了市政府的责任："幼儿教育是市政府的中心任务之一。通过 Smart Kitas 系列产品，我们积极履行了这一职责，使专业人员能够掌握数字技能并为家庭提供支持。通过这种方式，我们确保儿童和家长从一开始就学会自信地、创造性地和批判性地使用数字媒体--这是他们未来的重要基石，也是强大、智能的城市社会的重要基石。

致欢迎辞后，来自埃尔福特大学的丹尼尔-哈约克（Daniel Hajok）博士教授以 "幼儿期的数字媒体：当前数据和教育行动 "为题作了主旨发言。他明确指出，即使是最年幼的儿童也会被有针对性地吸引到媒体世界中来，而数字产品的吸引力甚至连成年人也难以抵挡。因此，教育专业人员更有必要认识到媒体世界是儿童经验的自然组成部分，并为他们提供支持，而不是从根本上排斥媒体。然而，这仍然是至关重要的：

"朗读是万能的。它在儿童和成人之间建立起亲近感、纽带和关系，绝不能被其他媒体所取代，而只能作为补充"。

哈约克还警告说，不要过早和无节制地使用智能手机，这会让孩子们很快不知所措。明确的规则并不是强加于人，而是让儿童和家长在使用数字媒体时充满信心。无论如何，媒体使用不仅仅是托儿所和学校的问题，它主要存在于日常家庭生活中--儿童会模仿看护人的行为。

"只有少数托儿所定期讨论媒体问题。然而，儿童、家长和教师之间的三角关系是提供指导和支持的绝佳机会，"他强调说。媒体不应占据中心位置，而应被视为创造性想法的工具。

下午，与会者在两个工作坊阶段加深了知识，工作坊涵盖了实用主题--从使用数字工具的语言教育到创意解说影片、定格动画项目和无技术媒体教育工作。

启动仪式标志着将于 11 月初开始的多部分系列培训的开始。该系列培训的目的是将教育专业人员培训成媒体教练，使他们具备负责任地、创造性地、与日常生活密切相关地使用数字媒体的能力。此外，ProbierLaden 还向教育专业人员传授基本的数字技能。

"通过这个系列，我们希望提供实用的建议，同时也创造思考的空间。我们希望这些主题能够受到欢迎，主讲人能够给人以启发，参与者能够将所学带回工作中去"，耶拿日托中心专家顾问 Sandra Wiegand-Neumann 说道，"我们希望这些主题能够受到欢迎，主讲人能够给人以启发，参与者能够将所学带回工作中去"。

背景信息

智能日托中心 "系列培训是 "智能城市耶拿"（Smart City Jena）项目的一部分，该项目旨在促进城市社会生活各个领域（从教育和管理到城市可持续发展）的数字化技能。作为智能城市示范项目的一部分，该项目得到了联邦住房、城市发展和建设部（BMWSB）以及德国复兴信贷银行（KfW）的支持。

V.l.: Jan Wiescholek (Teilprojektleiter Smart City), Sandra Wiegand-Neumann (Fachberaterin Kitas), Prof. Dr. Daniel Hajok, Stefanie Teichmann (Teilprojektleiterin Smart City), Bildungsdezernent Johannes Schleußner und Fachdienstleiterin Christine Wolfer

© ©Stadt Jena