Le rapport final de l'étude de Jena sur la jeunesse est disponible
Après la publication des principaux résultats de l'étude sur la jeunesse d'Iéna en mai dernier, le rapport final détaillé est désormais disponible. Celui-ci peut être consulté sur le site Internet de la ville sous :
https://bildung.jena.de/de/kinder-und-jugendstudie
On y trouve également la prise de position de l'administration. Les résultats y sont classés et des conclusions y sont tirées. Les connaissances acquises seront prises en compte dans la planification future.
L'étude sur les jeunes
Le stress psychologique des élèves d'Iéna a fortement augmenté et leur confiance dans notre système démocratique diminue. Ce sont deux des nombreuses conclusions de l'étude sur la jeunesse d'Iéna, qui a été présentée publiquement le 7 mai 2025. De mi-octobre 2024 à fin janvier 2025, les élèves d'Iéna âgés de 10 à 18 ans ont été invités à répondre à des questions sur leur situation de vie, leurs loisirs, leur alimentation, la démocratie et la politique, les problèmes rencontrés ainsi que leur orientation professionnelle. Les données collectées de manière anonyme permettent notamment d'adapter les offres de loisirs aux besoins, de mettre à disposition des interlocuteurs en cas de problèmes, de planifier des projets et des installations pour les jeunes et de développer le travail social en milieu scolaire.
L'étude a permis de tirer quelques conclusions très réjouissantes, résume Johannes Schleußner, responsable de l'éducation.
"Nos enfants et adolescents d'Iéna sont plus actifs que la moyenne en matière de sport et organisent nettement plus souvent leurs loisirs en communauté que seuls".
Mais il y a aussi des développements inquiétants qui constituent une mission claire pour notre société urbaine. Schleußner cite une conclusion importante :
"Les réactions concernant le rapport à la solitude, les médias sociaux et le thème de la drogue nous montrent que les offres d'information existantes devraient être poursuivies et accompagnées de projets préventifs visant à renforcer les compétences sociales".