Nuove prospettive per il panorama dell'istruzione STEM a Jena

Jena offre già un'ampia gamma di programmi per bambini e ragazzi nei campi della matematica, dell'informatica, delle scienze naturali e della tecnologia (in breve STEM). Il modo in cui il panorama dell'istruzione STEM può essere ulteriormente sviluppato è stato al centro dell'incontro di rete di oggi nel municipio storico.

Circa 50 soggetti interessati all'istruzione STEM hanno accettato l'invito congiunto di witelo e.V. e del dipartimento dell'istruzione della città. "Abbiamo molti attori forti a Jena, la cui offerta si irradia ben oltre i confini della città", ha detto la dott.ssa Christina Walther di witelo - la rete di luoghi di apprendimento della scienza e della tecnologia a Jena esiste dal 2012 -. Tuttavia, molte persone si chiedono se stiamo effettivamente raggiungendo un numero sufficiente di bambini e giovani. Ci sono idee per combinare contenuti STEM con programmi artistici, ad esempio. L'incontro di rete è una buona opportunità per incontrare nuovi partner e avviare collaborazioni", afferma Walther. In totale, più di 70 partner sono ora coinvolti nella rete con i loro programmi di apprendimento STEM extrascolastico.

Il responsabile dell'istruzione Johannes Schleußner ha dato il benvenuto agli ospiti, che hanno contribuito con il loro ampio repertorio di idee e iniziative, "sia attraverso programmi sviluppati autonomamente per i giovani, sia come moltiplicatori o come politici che si battono instancabilmente per l'istruzione STEM". Schleußner ha fatto un bilancio dei passi compiuti finora: "Già nel 2016, il Comune di Jena ha adottato la nostra strategia STEM, con l'obiettivo di concordare con i politici il valore dell'istruzione STEM per noi, anche dal punto di vista finanziario". Il piano per l'anno in corso è di presentare al Consiglio comunale una strategia STEM aggiornata. Oltre al legame tra STEM, arte e cultura, anche l'integrazione del settore turistico è uno dei temi centrali della nuova strategia. Tra le altre cose, i partecipanti hanno valutato quali esperienze e storie possono essere raccontate sui luoghi di apprendimento delle STEM.

Sono stati inoltre presentati nuovi programmi STEM: Stadtwerke Jena Netze GmbH ha presentato il nuovo rimorchio officina con il motto "Screwing instead of Daddling", che i dipendenti utilizzano per recarsi nei parchi giochi delle scuole. L'Imaginata è ormai nota come luogo di apprendimento da 30 anni. Christian Neumann, responsabile del parco stazioni Imaginata, ha illustrato i programmi per l'anno dell'anniversario e ha presentato come il parco stazioni continuerà a svilupparsi puntando sulla sostenibilità e sulle energie rinnovabili. Il club tecnologico dell'Università di Scienze Applicate Ernst Abbe si concentra sul divertimento, sulla sperimentazione e sul tinkering. Il programma è stato avviato in gran parte dal professor Matthias Förster, vicepreside del Dipartimento di ingegneria elettrica e tecnologia dell'informazione dell'EAH. Il professor Timo Mappes, direttore fondatore e responsabile della Fondazione del Museo Ottico Tedesco, ha illustrato ciò che è attualmente in costruzione dietro le recinzioni di Carl-Zeiss-Platz.

Il responsabile dell'istruzione Schleußner ha ringraziato il team del dipartimento guidato da Christine Wolfer, responsabile del settore giovani e istruzione, e dalla responsabile dell'istruzione Stefanie Teichmann, nonché la dott.ssa Christina Walther per il successo dell'organizzazione dell'incontro. Quest'ultima aveva già consigliato l'amministrazione nel periodo precedente l'evento. Soprattutto, però, Schleußner ha ringraziato le persone coinvolte per il loro costante impegno nel rendere ancora più interessante il panorama dell'istruzione STEM a Jena.