Leerlingen bouwen nestkastjes en creëren habitats voor vogels en insecten
Tijdens een projectweek op het Ernst-Abbe-Gymnasium in Jena demonstreerden leerlingen van groep 6 tot 10 hun handvaardigheid en raakten ze betrokken bij de natuur: ze bouwden tien nestkastjes voor inheemse vogelsoorten - met traditioneel gereedschap en zonder elektriciteit.
Het initiatief combineerde praktisch leren met actieve milieubescherming. Het werd geleid door Carolin Steiner en Stefan Schießl, beiden leraren aan het Ernst-Abbe-Gymnasium.
"We wilden laten zien dat je met conventioneel gereedschap veel kunt bereiken en zowel de handvaardigheid als het milieubewustzijn versterken," legt Schießl uit, die ook lid is van de ornithologische vakgroep van NABU Jena.
Het gebruikte hout werd geleverd door het stadsbosbeheer van Jena, terwijl NABU gereedschap en expertise bijdroeg.
Nestkasten voor het forum natura natuurbelevingscentrum
Als dank voor de donatie van het hout bouwden de leerlingen twee nestkastjes voor het forum natura natuurbelevingscentrum van het stadsbosbeheer. De overige kastjes werden opgehangen op het schoolterrein van het Abbe-Gymnasium, waar ze dienen als broedplaats voor onder andere koolmezen.
"Er staan nu ongeveer tien nestkasten voor vogels en vleermuizenop het naturaforum ", legt Carolina Reinhold, medewerkster van Staatsbosbeheer, uit. "Ons doel is om ervoor te zorgen dat het gebied niet alleen aantrekkelijk is voor bezoekers, maar ook dient als een gevarieerde habitat voor verschillende dier- en plantensoorten. Naast de nestkasten dragen ook een biotoopvijver en het natuurlijke bosgebied hieraan bij. We zijn erg blij met de zelfgebouwde nestkasten, die ons aanbod voor de dieren verder uitbreiden."
Tegelijkertijd met het knutselwerk plantte een groep leerlingen een kleine bloeiende weide op het schoolplein. Dit levert voedsel voor insecten en bevordert zo indirect de voedselbasis voor de vogels die in de nestkastjes broeden. De eerste bloemen waren al in de herfst te bewonderen.
Het project was dus niet alleen een bijdrage aan het behoud van soorten, maar ook een levend voorbeeld van onderwijs voor duurzame ontwikkeling: leren met hoofd, hart en hand.