23.º Prémio de Jena para a Coragem Civil e Prémio Charlotte Figulla 2024

23º Prémio de Jena para a Coragem Civil

O 23º Prémio de Jena para a Coragem Civil foi atribuído este ano a Moritz Henninger. Moritz Henninger demonstrou coragem cívica durante um evento escolar e era aluno do 8º ano na altura do incidente. Depois de um aluno ter agredido outro, Moritz cuidou do rapaz ferido e perturbado. Acalmou-o com exercícios de respiração que tinha aprendido com os bombeiros voluntários.

Quando o pai do rapaz ferido, que tinha sido informado por um professor, chegou, a situação voltou a agravar-se. O pai ameaçou severamente o aluno, que já tinha agredido o filho, e tornou-se violento. Moritz manteve-se calmo, apoiou o professor pedindo ajuda pelo telefone e acalmou e apoiou os alunos assustados que estavam por perto. Apesar do risco de chamar a atenção do pai, actuou de forma rápida e construtiva. Posteriormente, apresentou-se também como testemunha à polícia. O incidente teve lugar em 18 de junho de 2024.

Stephanie Rudolph, diretora-adjunta do TGS "An der Trießnitz", proferiu o discurso de louvor. O prémio de 1000 euros foi doado este ano pela ORISA Software GmbH, que foi representada na noite pelo Diretor-Geral Matthias Schwuchow.

Prémio Charlotte Figulla 2023

Juntamente com o Prémio de Jena para a Coragem Civil, foi atribuído o Prémio Charlotte Figulla, um concurso escolar e juvenil a nível da Turíngia. Os temas do prémio, em constante mutação, pretendem incentivar o debate sobre os temas da democracia, da sociedade, da abertura de espírito, da tolerância e da luta contra a misantropia centrada nos grupos.

O Prémio Charlotte Figulla foi atribuído este ano pela vigésima vez. O tema do prémio deste ano foi "Controvérsia e Reconciliação". Os vencedores desta vez foram

• Alunos do 11º ano do curso de alemão do Ernst-Abbe-Gymnasium de Jena, pelo seu trabalho intitulado "Uma viagem para a reconciliação".
• O grupo de trabalho "Escola contra o Racismo - Escola com Coragem" da Escola Caleidoscópio de Jena pelo seu contributo intitulado Mudar as escolas com obstáculos.
• Os alunos dos 7º/1 e 7º/2 anos do Rutheneum Gera pelo seu contributo intitulado " A visão dos alunos do 7º ano sobre o tema".
• Lea Jungk e Max Kley, da 12ª classe da escola profissional de Sundhausen, pelo seu contributo "Brigas, consequências - reconciliação?