Nowe perspektywy dla edukacji STEM w Jenie

Jena oferuje już szeroką gamę programów dla dzieci i młodzieży w dziedzinie matematyki, informatyki, nauk przyrodniczych i technologii (w skrócie STEM). W jaki sposób można dalej rozwijać edukację STEM, było głównym tematem dzisiejszego spotkania sieci w historycznym ratuszu.

Około 50 interesariuszy edukacji STEM przyjęło wspólne zaproszenie witelo e.V. i miejskiego wydziału edukacji. "W Jenie mamy wielu silnych graczy, których oferta wykracza daleko poza granice miasta", powiedziała dr Christina Walther z witelo - sieć miejsc nauki przedmiotów ścisłych i technologii w Jenie istnieje od 2012 r. "Niemniej jednak wiele osób pyta, czy faktycznie docieramy do wystarczającej liczby dzieci i młodzieży. Istnieją na przykład pomysły na połączenie treści STEM z programami artystycznymi. Spotkanie sieci jest dobrą okazją do poznania nowych partnerów i nawiązania współpracy" - mówi Walther. W sumie ponad 70 partnerów jest obecnie zaangażowanych w sieć ze swoimi pozalekcyjnymi programami nauczania STEM.

Dyrektor ds. edukacji Johannes Schleußner powitał gości, którzy wnieśli swój szeroki repertuar pomysłów i inicjatyw, "czy to poprzez samodzielnie opracowane programy dla młodych ludzi, jako multiplikatorzy, czy jako politycy, którzy niestrudzenie prowadzą kampanię na rzecz edukacji STEM". Schleußner przyjrzał się dotychczas podjętym krokom: "W 2016 r. Rada Miejska Jeny przyjęła naszą strategię STEM, w ramach której uzgodniono z politykami, ile warta jest dla nas edukacja STEM - w tym finansowa". Plan na bieżący rok zakłada przedłożenie zaktualizowanej strategii STEM radzie miasta. Oprócz związku między STEM a sztuką i kulturą, integracja sektora turystycznego jest również jednym z głównych tematów nowej strategii. Uczestnicy zastanawiali się między innymi, jakie doświadczenia i historie można opowiedzieć o miejscach nauki STEM.

Zaprezentowano również nowe programy STEM: Stadtwerke Jena Netze GmbH zaprezentowały nowy warsztat przyczep pod hasłem "Wkręcanie zamiast tatusiowania", którego pracownicy używają do podróżowania na szkolne place zabaw. Imaginata jest już znana jako miejsce nauki od 30 lat. Christian Neumann, szef parku stacji Imaginata, przedstawił plany na rok jubileuszowy i zaprezentował, w jaki sposób park stacji będzie się nadal rozwijał, koncentrując się na zrównoważonym rozwoju i odnawialnych źródłach energii. Klub technologiczny na Uniwersytecie Nauk Stosowanych Ernsta Abbego koncentruje się na dobrej zabawie przy majsterkowaniu, wypróbowywaniu rzeczy i eksperymentowaniu. Program został w dużej mierze zainicjowany przez profesora dr Matthiasa Förstera, prodziekana Wydziału Elektrotechniki i Informatyki EAH. Profesor dr Timo Mappes, dyrektor założyciel i szef Fundacji Niemieckiego Muzeum Optycznego, poinformował o tym, co jest obecnie budowane za ogrodzeniem przy Carl-Zeiss-Platz.

Kierownik ds. edukacji Schleußner podziękował zespołowi departamentu kierowanemu przez Christine Wolfer, kierowniczkę ds. młodzieży i edukacji oraz kierowniczkę ds. edukacji Stefanie Teichmann, a także dr Christinie Walther za udaną organizację spotkania. Ta ostatnia doradzała administracji już w okresie poprzedzającym wydarzenie. Przede wszystkim jednak Schleußner podziękował zaangażowanym osobom za ich ciągłe zaangażowanie w uatrakcyjnianie krajobrazu edukacji STEM w Jenie.