Керівник освіти Єни закликає до збереження шкільного миру

Як шкільна влада, місто Єна звертається до міністра освіти Тюрингії Крістіана Тішнера та членів освітнього комітету землі з проханням стати на захист шкільного миру та зберегти або посилити самовизначення шкіл. Приводом для цього став винесений на обговорення проект постанови, який передбачає, що рішення про переведення в школах знову будуть прийматися раніше, а також (повторне) запровадження найвищих оцінок за "співпрацю та поведінку".

Єна характеризується різноманітністю шкіл і високою готовністю до інновацій

"Як університетське місто, Єна пишається широким визнанням різноманітності своїх шкіл. Суттю його бренду була і є висока готовність до інновацій та ідентифікація вчителів, учнів і батьків з їхньою конкретною школою",

сказав Йоганнес Шляусснер, керівник відділу освіти.

Деякі школи в Єні також можуть розглядати заплановані зміни як підтримку для своєї роботи. Однак для більшості громадських шкіл Єни, де навчається близько 6 000 хлопчиків і дівчаток, приблизно половина всіх учнів, ці зміни означатимуть втручання в роботу школи та індивідуальну відповідальність.

Практичний досвід як результат багаторічних процесів

На основі концепцій, затверджених Міністерством освіти в минулому, а тепер апробованих і перевірених на практиці, деякі з комунальних шкіл не використовують традиційне оцінювання до 6 або 7 класу включно, а оцінюють поведінку та участь у навчанні в усній формі. Тому заплановані зміни є особливо чутливими для цих шкіл, за словами пана Шльойснера, керівника відділу освіти:

"Нинішня практика шкіл є результатом багаторічних процесів розвитку шкіл, базується на рішеннях міської ради і є вираженням волі батьків.

Результати доводять успішність реалізованих концепцій

Аналіз цих типів шкіл показує, серед іншого, що менше молодих людей залишають школу без кваліфікації. Оскільки невдачі трапляються рідше, деякі сім'ї частіше користуються можливістю добровільного повторного навчання після інтенсивного діалогу між школою, батьками та учнями. Оскільки рішення приймається спільно, це розглядається більше як можливість для вдосконалення. Зрештою, такий підхід очевидно призводить до того, що більше молодих людей за рік можуть отримати вищу освітню кваліфікацію.

Свобода вибору для керівництва шкіл та шкільних конференцій

"Ми значно зміцнимо автономію шкіл і підвищимо якість освіти". З точки зору Єнської міської ради та відповідальних комітетів, це також означає посилення окремих шкіл та їхніх шкільних управлінських команд у їхній здатності приймати педагогічно важливі рішення із залученням шкільної конференції як найвищого органу окремої школи на місці. Директори та шкільні конференції тих шкіл, які бажають і можуть це робити, повинні і надалі мати свободу у прийнятті рішень щодо заохочень та усних оцінок.