Brújula para las escuelas de Jena
La ciudad de Jena está obligada a elaborar cada cinco años una red escolar y un plan de desarrollo escolar. Este fue presentado ayer al ayuntamiento para su aprobación para los cursos escolares 2026/27 a 2030/31 y confirmado por el consejo. El documento, de 168 páginas, contiene una extensa lista de datos sobre las 27 escuelas municipales y los ocho centros independientes. Entre otras cosas, muestra la utilización actual de la capacidad y la demanda futura prevista.
El descenso del número de alumnos supone un alivio para las escuelas de Jena
Mientras que se espera que unos 900 alumnos comiencen el primer curso en el año escolar 2026, se prevé que el número descienda a unos 700 en 2030 y sólo aumente ligeramente a partir de entonces. "Es comprensible que esta evolución preocupe a las escuelas de Jena", afirma Johannes Schleußner, responsable de Educación, Juventud, Cultura y Deporte. "Nuestro objetivo es mantener todas las instalaciones escolares de Jena y no tomar decisiones precipitadas sobre cambios de escuela y ubicación". El tamaño de las escuelas viene determinado en última instancia por las matriculaciones reales y, por tanto, por los deseos de los padres.
Alrededor del 80% de las escuelas de Jena están actualmente superpobladas. Una reducción temporal del número de alumnos también supone un cierto alivio y crea espacio, por ejemplo para programas de jornada completa y diferenciación, según el director del departamento.
El margen de maniobra de las escuelas en cuanto al tamaño de los grupos de aprendizaje
El tamaño mínimo de una clase y de una escuela está regulado por la Ley Escolar de Turingia y la Ordenanza de la Red Escolar. Como límite superior, la ciudad ha establecido un tamaño de clase de 20 a un máximo de 23 alumnos para las escuelas primarias y comunitarias y un máximo de 26 alumnos para las escuelas de gramática en el plan de la red escolar. Dentro de estos límites mínimo y máximo, las escuelas son libres de determinar por sí mismas el número y tamaño de sus clases y grupos de aprendizaje.
En el punto de mira: reformas energéticamente eficientes
Una de las prioridades de la planificación escolar de Jena es la rehabilitación energética. Aunque esta semana se ha celebrado la ceremonia de inauguración de la nueva escuela Kulturanum, lo que significa que la última de las escuelas de Jena puede trasladarse a un edificio renovado, en el futuro habrá que seguir adaptando los edificios desde el punto de vista energético y climático. Entre los retos figuran las altas temperaturas en las aulas durante el verano y el aumento del consumo eléctrico debido al avance de la digitalización.
Diferentes vías para los niños con necesidades especiales
Los niños con y sin necesidades educativas especiales deben tener la oportunidad de asistir juntos a clase en Jena. Al mismo tiempo, los padres de niños con necesidades educativas especiales pueden optar por asistir a un centro de necesidades especiales. Ambos programas deben desarrollarse y coexistir. La ubicación del centro de necesidades especiales en Jenzigweg se utilizará con más frecuencia en el futuro para alumnos con mayores necesidades de atención y restricciones de movilidad.
Libre elección de centro, incluso más allá de los límites del barrio
La ciudad de Jena tiene un panorama escolar muy diverso y quiere dar a padres e hijos la libertad de elegir un centro adecuado. Sin embargo, el procedimiento de admisión regulado en la Ley Escolar de Turingia utiliza criterios como la distancia a la escuela. Con un decreto general, la ciudad de Jena quiere dar a sus escuelas la oportunidad de seleccionar hasta el 30% de sus alumnos según sus propios criterios, independientemente del distrito en que viva la familia. Por ello, en la actualización de la red escolar y el plan de desarrollo escolar, se pide a la autoridad educativa que revise y aplique el nuevo acuerdo.
Un intenso trabajo preparatorio con la participación de todas las partes interesadas
El plan fue precedido de varios meses de intensos preparativos en los que participaron estrechamente representantes de los centros escolares y de la política local. El Director de Educación Schleußner agradece a todos los implicados el buen y constructivo proceso de debate, que dio a las escuelas un margen de maniobra flexible y tuvo en cuenta los deseos de alumnos y padres. "En particular, quiero dar las gracias a la dirección de nuestra escuela, especialmente al Sr. Ehrenberg, y a la presidenta de la nueva comisión especializada en escuelas y deporte, que no se ha constituido hasta este año, por su cooperación tan comprometida y orientada al futuro." El plan ilustra una vez más el deseo y el objetivo común de todos los implicados de promover el panorama educativo de Jena y crear unas condiciones óptimas de aprendizaje para las escuelas y los alumnos.
El plan ahora aprobado se someterá a continuación a la decisión del Ministerio de Educación, Ciencia y Cultura de Turingia.