Entrega del 23º Premio Jena al Valor Civil y del Premio Charlotte Figulla 2024

23º Premio Jena al Valor Civil

El 23º Premio Jena al Valor Civil ha recaído este año en Moritz Henninger. Moritz Henninger demostró valor civil durante un acto escolar y era alumno de 8º curso en el momento del incidente. Después de que un alumno agrediera a otro, Moritz se ocupó del chico herido y angustiado. Lo calmó con ejercicios de respiración que había aprendido de los bomberos voluntarios.

Cuando llegó el padre del niño herido, que había sido informado por un profesor, la situación volvió a agravarse. El padre amenazó al alumno, que antes había agredido a su hijo, e incluso se puso violento. Moritz mantuvo la calma, apoyó al profesor pidiendo ayuda por teléfono y calmó y apoyó a los asustados alumnos que estaban alrededor. A pesar del riesgo de llamar la atención del padre, actuó rápida y constructivamente. Posteriormente, también compareció como testigo ante la policía. El incidente tuvo lugar el 18 de junio de 2024.

Stephanie Rudolph, subdirectora de TGS "An der Trießnitz", pronunció el discurso laudatorio. El premio, dotado con 1.000 euros, fue donado este año por ORISA Software GmbH, que estuvo representada en la velada por su Director General, Matthias Schwuchow.

Premio Charlotte Figulla 2023

Junto con el Premio Jena al Valor Civil, se concedió el Premio Charlotte Figulla del concurso escolar y juvenil de Turingia. Los temas cambiantes del premio pretenden fomentar el debate sobre los temas de la democracia, la sociedad, la apertura de miras, la tolerancia y la lucha contra la misantropía centrada en el grupo.

El Premio Charlotte Figulla se ha concedido este año por vigésima vez. El tema del premio de este año era "Controversia y reconciliación". Los ganadores han sido

• Los alumnos del curso 11 de alemán del Ernst-Abbe-Gymnasium de Jena por su trabajo titulado "Un viaje hacia la reconciliación".
• El grupo de trabajo "Escuela contra el racismo - Escuela con coraje" de la escuela Kaleidoscope de Jena por su contribución titulada Cambiar la escuela con obstáculos.
• Los alumnos de los cursos 7/1 y 7/2 del Rutheneum Gera por su contribución titulada Visión de los alumnos de 7º curso sobre el tema.
• Lea Jungk y Max Kley, de la clase 12 del instituto de formación profesional de Sundhausen, por su contribución "Peleas, consecuencias, ¿reconciliación?