Robby llega a las guarderías de Jena: descubrir el mundo digital de forma lúdica

14 guarderías de Jena participan en el proyecto «Robby» de la Autoridad Regional de Medios de Turingia: «Smart City Jena» refuerza la educación mediática en la primera infancia y crea una nueva red de profesionales

¿Qué tienen en común un robot aspirador, un circuito eléctrico y el cepillado de dientes matutino? Todos ellos ayudan a explicar a los niños cómo funciona el mundo digital. Con el pequeño robot de madera «Robby», los niños en edad preescolar de Jena podrán descubrir precisamente eso en el futuro: de forma lúdica, mediante la experimentación propia y, en gran medida, sin pantallas.

El 10 de noviembre de 2026 se entregaron oficialmente en la Volkshaus de Jena los materiales didácticos de Robby de la Autoridad Regional de Medios de Turingia (TLM). Catorce centros de educación infantil de Jena participan en esta iniciativa. La asociación educativa MINT witelo e. V. también recibirá una caja de Robby. La entrega de las cajas didácticas forma parte del proyecto de ciudad inteligente «Smarte Kitas», con el que la ciudad de Jena pretende reforzar las competencias digitales del personal educativo y fomentar el intercambio entre los centros.

Eine Frau und drei Männer lächeln in die Kamera und halten einen Holzroboter in die Kamera.

Offizielle Übergabe der Robby-Lernkisten in Jena: Andrea Bätzig (links) und Dr. Martin Ritter (rechts) von der TML mit Bildungsdezernent Schleußner und Bürgermeister Koppe.

Comprender cómo funciona la tecnología con Robby

Robby es un robot de madera hecho a mano que llega a las guarderías acompañado de numerosos materiales didácticos y de experimentación. El concepto, desarrollado por la Autoridad Regional de Medios de Turingia (TLM), está dirigido a niños de entre cinco y siete años. No se trata de que utilicen ordenadores o tabletas lo antes posible. En primer lugar, los niños deben comprender los conceptos básicos.

Por ejemplo, ordenando instrucciones en el orden correcto, construyendo ellos mismos un circuito eléctrico o descubriendo dónde se encuentran con robots en su vida cotidiana. También forman parte de ello los juegos de movimiento: cuando los niños se guían unos a otros como pequeños robots a través de un recorrido, experimentan de forma directa por qué son importantes las instrucciones claras.

«La educación digital no empieza solo ante la pantalla. Los niños también pueden descubrir la lógica que hay detrás de los procesos digitales a través del movimiento, el juego y la experimentación. Con Robby hacemos comprensibles las relaciones abstractas y, al mismo tiempo, nos vinculamos de forma consciente con el entorno cotidiano de los niños», explica Andrea Bätzig, pedagoga de medios de comunicación de la TLM.

Dos días de formación para el día a día en la guardería

Para que Robby pueda utilizarse de forma autónoma en los centros en el futuro, los profesionales de la educación participantes recibirán formación los días 10 y 11 de noviembre en la Volkshaus de Jena. Conocerán el concepto y los materiales, y pondrán a prueba los métodos por sí mismos. El objetivo es integrar posteriormente estas propuestas de aprendizaje en el trabajo pedagógico con grupos de preescolar.

«Hoy en día, los niños crecen de forma natural en un mundo digital. Nuestra tarea consiste en acompañarlos de forma adecuada a su edad, sin precipitarnos, y teniendo en cuenta también la protección de la infancia. Para ello necesitamos profesionales bien cualificados y propuestas que partan de la curiosidad de los niños. Robby demuestra que la educación digital también puede tener éxito sin necesidad de pantallas», afirma Johannes Schleußner, concejal de Educación, Juventud, Cultura y Deporte de la ciudad de Jena.

El concepto ya ha sido probado y perfeccionado por la TLM en centros de educación infantil de Turingia. Combina la formación continua del personal especializado con una completa guía metodológica y los materiales didácticos adecuados. «Para nosotros era importante desarrollar una oferta que no solo estuviera bien pensada desde el punto de vista pedagógico, sino que también funcionara realmente en el día a día de las guarderías. Por eso, los profesionales no reciben simplemente una caja con materiales, sino un concepto probado que pueden poner en práctica de forma autónoma tras la formación», explica el Dr. Martin Ritter, director del área de Medios Ciudadanos y Educación Mediática de la TLM.

Los paquetes de materiales de Robby se fabrican en el Christophoruswerk de Erfurt, en un taller para personas con discapacidad, financiado por el Grupo Financiero Sparkassen de Hesse-Turingia.

La educación mediática debe tener un impacto más allá del proyecto

Para Jena, Robby es más que una simple oferta educativa. En el marco del proyecto de ciudad inteligente «Smarte Kitas», desde 2025 se está formando a profesionales de la educación para que se conviertan en formadores en medios de comunicación. Su objetivo es llevar sus conocimientos a los centros y apoyar a sus compañeros y a las familias en cuestiones relacionadas con los medios digitales.

Con el proyecto Robby comienza, al mismo tiempo, la creación de una red de expertos en medios de comunicación. En ella, los profesionales cualificados podrán intercambiar opiniones periódicamente, compartir experiencias y abordar conjuntamente nuevos temas relacionados con la educación mediática en la primera infancia. «Con nuestro proyecto de ciudad inteligente “Guarderías inteligentes”, hemos puesto en marcha desde septiembre de 2025 una amplia oferta de formación continua para el personal pedagógico de Jena. Nuestro objetivo principal es desarrollar conocimientos y competencias que posteriormente puedan transmitirse y utilizarse en los centros. Para ello, formamos, entre otras cosas, a formadores en medios de comunicación que ayudan a sus compañeros a manejar los medios digitales. Con las cajas didácticas Robby se suma ahora otra propuesta práctica. Al mismo tiempo, queremos asegurarnos de que los resultados de nuestro trabajo se mantengan incluso una vez finalizada la financiación del proyecto Smart City. Por eso, con la nueva red de expertos y expertas en medios de comunicación creamos una oportunidad para continuar la colaboración entre los centros, intercambiar experiencias y seguir desarrollando conjuntamente las ofertas», explica el alcalde y concejal de Digitalización, Benjamin Koppe.

Experimentar y compartir experiencias

La puesta en práctica cuenta con el apoyo de witelo e. V. Junto con este socio educativo de Jena especializado en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (MINT), se han programado jornadas de experimentación guiadas para las guarderías participantes, en las que los niños podrán profundizar en sus experiencias. En witelo hay otra caja «Robby» disponible para su préstamo, para que otros centros también puedan conocer la oferta. Mediante la combinación de materiales didácticos prácticos, personal cualificado y una red duradera, la ciudad de Jena desea seguir desarrollando a largo plazo la educación mediática en la primera infancia.

Más información:

Robby Kisten ziehen in Jenaer Kitas ein